Kako postići da gost ne sluša samo priču o nekom mjestu, nego je i sam počne doživljavati? Poanta više nije gostu ispričati što više činjenica. Interpretacija traži pitanje, opažanje, pokret, osjetilo i prostor u kojem posjetitelj može povezati ono što vidi s vlastitim iskustvom.
Drugim riječima, završava vrijeme monologa.
Jer tek kada baštinu povežemo s nečim što gost može prepoznati u vlastitom životu, ona prestaje biti niz činjenica i postaje doživljaj.
Upravo je to jedan od glavnih zaključaka petodnevne edukacije 'Interpretator baštine – generacija 2026./2027.', održane od 9. do 13. studenoga u Splitu za 14 polaznika iz Splitsko-dalmatinske županije.
Što su učili interpretatori baštine?
Kroz 40 sati rada polaznike je vodio Max Dubravko Fijačko, licencirani trener interpretacije pri Interpret Europe.
Radilo se u prostorijama Poduzetničkog centra RaST+, na Peristilu, u Etnografskom muzeju Split i na drugim gradskim lokacijama.
Promatrali su detalje pokraj kojih svakodnevno prolazimo: reljef svetog Roka na dovratku crkve, balkon s cvijećem, ulicu Pusti me proć, prozore, polukapitele, lavicu i lava… Nije presudno o kojem je detalju riječ. Svaki od njih može postati fenomen od kojeg počinje interpretacija.
„Važno pitanje više nije samo: što ja želim ispričati? Nego: koliko mi je stalo da gost ovu priču razumije iz svoje perspektive? Mi ništa ne prenosimo. Mi samo možemo potaknuti emociju i otvoriti prostor gostu za njegov doživljaj mjesta“, istaknuo je tijekom edukacije Max Dubravko Fijačko.
Promjenu u svom načinu razmišljanja sažela je i polaznica Ivona Džimbeg s Brača:
'Do prije pet dana mislila sam da je najvažnije gostu ispričati činjenice o našem području. Sada vidim da je najvažnije omogućiti gostu da sam stvori svoj osobni doživljaj destinacije'.
Majstorica klesarica s Brača Željka Frančeski poklonila je kamenu ploču s natpisom Dalmatia storytelling destination, a svaki je polaznik u nju uklesao svoj trag kao podsjetnik da interpretator u priču mjesta unosi i vlastiti pogled i iskustvo.
Što slijedi nakon edukacije?
Nakon petodnevne edukacije polaznici trebaju razviti vlastite tematske ture i turističke doživljaje koje će moći dalje razrađivati u sklopu projekta Dalmacija storytelling destinacija.
'Ovom edukacijom polaznici su učili kako povezati posjetitelja s našom baštinom. Sljedeći korak je razviti turu ili doživljaj za posjetitelje Splitsko-dalmatinske županije', istaknula je Renata Tešija, voditeljica projekta Dalmacija storytelling destinacija.
Cilj je da teme razvijene tijekom edukacije ne ostanu samo završni zadatak, nego postanu dio buduće turističke ponude Splitsko-dalmatinske županije.
Tko je sudjelovao u organizaciji?
U realizaciji edukacije podršku su pružili Poduzetnički centar RaST+, Etnografski muzej Split i Catering Dalmacija.
Edukaciju je organizirao Upravni odjel za turizam i pomorstvo Splitsko-dalmatinske županije, u sklopu projekta Dalmacija storytelling destinacija, a u suradnji s Agencijom za marketing Promocija BB.
