Prošli tjedan u Splitu obilježen je nizom aktivnosti usmjerenih djeci i njihovom razvoju koje je organizirala ANA – udruga za pomoć djeci i obiteljima. U prostoru Gradskog kotara Gripe, Ulica Matice hrvatske 16, održane su dvije važne aktivnosti – kreativno-edukativna radionica za djecu u sklopu programa 'Radionice za djecu' te susret individualne podrške djeci u učenju u okviru programa 'Dajmo im šansu'.
U srijedu, 22. travnja 2026., mali sudionici okupili su se na kreativnoj radionici pod nazivom 'Tajna Makarskog svjetionika', kroz koju su djeca zakoračila u svijet mora, svjetla, mašte i zajedništva. Radionica je započela pričom o starom svjetioniku koji noću svojim svjetlom pokazuje brodovima put prema sigurnoj luci. U toj je priči poseban lik bio mali čuvar svjetla koji pazi da svjetionik nikada ne prestane svijetliti i da se svi brodovi sigurno vrate kući.
Djeca su kroz priču imala priliku zamišljati more, valove, brodove i obalu, a zatim su svoje dojmove prenijela u kreativni dio radionice. Crtali su svjetionike i brodove, izrađivali male svjetionike od kartona i drugih materijala te kroz likovno stvaranje razvijali maštu, strpljenje i osjećaj ponosa na vlastiti rad.
Posebno veselje izazvala je i simbolična igra 'Spasi brod od oluje', u kojoj su djeca kroz pokret i suradnju pomagali brodu da kroz valove pronađe put do svjetionika. U igri su neka djeca bila kapetani, neka valovi i vjetar, dok je jedno dijete imalo važnu ulogu čuvara svjetionika koji pokazuje siguran put. Kroz ovakve igre djeca razvijaju suradnju, komunikaciju i osjećaj zajedništva.
Radionice poput ove imaju višestruku vrijednost za djecu jer potiču maštu, kreativnost i koncentraciju, razvijaju govor i sposobnost slušanja te jačaju socijalne vještine i samopouzdanje. Ujedno djeci približavaju motive mora, svjetionika, brodova i obale, čime se razvija osjećaj povezanosti s prostorom Splitsko-dalmatinske županije i njegovom kulturnom baštinom.
Predsjednica udruge Ana Duga istaknula je kako su ovakvi susreti iznimno važni za djecu: 'Naše radionice djeci ne nude samo sadržaj za jedno poslijepodne, nego prostor u kojem mogu maštati, stvarati i osjećati se sigurno i prihvaćeno. Kroz priče djeca razvijaju kreativnost, ali i vrijednosti poput međusobnog poštovanja, prijateljstva i zajedništva. Upravo su takvi susreti jedan od najljepših temelja zdravog odrastanja.'
Već sljedeći dan, u četvrtak 23. travnja 2026., u istom prostoru Gradskog kotara Gripe održan je i susret podrške djeci u učenju u sklopu programa 'Dajmo im šansu'. Djeca su imala priliku donijeti svoje bilježnice, udžbenike i zadatke te uz pomoć voditeljice Rine Ivas raditi na gradivu koje im predstavlja poteškoću.
Tijekom susreta djeca su ponavljala školsko gradivo, dobivala dodatna objašnjenja i radila u vlastitom tempu, u okruženju koje potiče sigurnost i ohrabrenje. Ovakva podrška djeci pomaže ne samo u razumijevanju školskog gradiva nego i u jačanju samopouzdanja, radnih navika i pozitivnog odnosa prema učenju.
Program 'Dajmo im šansu' posebno je vrijedan jer djeci omogućuje dodatni oslonac izvan redovnog školskog sustava, a roditeljima pruža važnu podršku u svakodnevnim školskim izazovima.
Predsjednica udruge Ana Duga naglasila je i važnost kontinuiteta rada u Splitu: 'Posebno nam je važno što u Splitu imamo kontinuitet aktivnosti za djecu. Kontinuitet daje djeci i roditeljima osjećaj sigurnosti i povjerenja. Velika je stvar što je ovaj važan iskorak u radu s djecom pokrenut uz podršku Splitsko-dalmatinske županije, zahvaljujući kojoj danas postoji prostor u kojem djeca mogu dobiti pomoć, podršku i poticaj za učenje i razvoj.
Aktivnosti održane tijekom prošlog tjedna još su jednom pokazale koliko su djeci potrebni sigurni i poticajni prostori u kojima mogu učiti, stvarati, postavljati pitanja i razvijati svoje potencijale. Kroz spoj priče, igre, kreativnosti i podrške u učenju, Udruga Ana nastavlja stvarati sadržaje koji djeci donose radost, samopouzdanje i osjećaj pripadnosti zajednici.
U Splitu se tako nastavlja kontinuitet rada s djecom – kroz radionice koje potiču maštu i kroz program podrške koji djeci pomaže da u učenju naprave sigurne i stabilne korake naprijed.
